Prérequis :

Aucun

Aptitudes et compétences visées :

Doter toute personne appelée à prendre la parole face à la presse ou en public, des outils nécessaires pour que son message soit compris et repris, grâce à l'utilisation des techniques journalistiques.

Durée de la formation : 4 heures

Tarif : 800 € HT

PROGRAMME

Première partie : les fondamentaux

• Accueil
• Présentation de la matinée et de l’intervenant
• Définition des attentes du participant et de ses objectifs.
•  Exposé interactif

• Analyse des risques et des cibles
• Les techniques de base du journalisme au service

- Un message et un seul !

- Un angle adapté à sa cible

- L’actualité (la crise) comme une opportunité

- Savoir faire jouer la Loi de Proximité

•  Exercices devant caméra

• La Méthode « 3 appuis au service du message »,

Les techniques spécifiques de l’audio-visuel (posture, regard, respiration)

Assurer une cohérence entre le message énoncé et celui porté par les attitudes non verbales.

Deuxième partie : construction et articulation du discours

• Elaboration du Message Essentiel et de son argumentation
• La Règle des 5 W (Qui, fait Quoi, Pourquoi, Comment, et Quand)

• Trois messages d’appuis au service du Message

Trouver les points forts de son argumentation en s’appuyant sur sa légitimité.

Troisième partie : mises en situation (filmées)

• L’interview guidée

• Objectif

Appliquer la méthodologie de structuration de l’information lors d’une prise de parole sous la forme d’une interview « guidée » afin de finaliser la construction de son discours.

• Descriptif de l’exercice

Simulation d’une interview bienveillante à partir du message essentiel précédemment choisi. Débriefe croisé.

• Apports théoriques

La structuration du discours : placement du message essentiel en début d’intervention, puis déroulé de son argumentation en trois temps (technique de la pyramide inversée)

Choix des éléments de langage (exemples, chiffres percutants, anecdotes…)

•  La prise de parole « autonome »

• Objectif

Capitaliser les prises de conscience de l’exercice précédent.

S’approprier les questions précédentes du journaliste afin d’enchaîner son argumentation, du début à la fin d’une prise de parole en public.

• Descriptif de l’exercice

Simulation de sa prise de parole devant la caméra.

• Apports théoriques

Maîtrise des enchaînements logiques de l’argumentation

S’affranchir des « Power Point »

Travail du regard, des déplacements, gestion des silences

• L’interview « sous tension ».

• Objectif

S’affranchir totalement du contexte et des questions posées afin placer son message dans n’importe quelles conditions.

Profiter des questions difficiles pour renforcer son argumentation.

• Descriptif de l’exercice

Jeu de rôle, simulation d’une prise de parole dans un environnement hostile (interruption, questions difficile…).

• Apports théoriques

Gérer les questions difficiles comme des opportunités

Savoir rester dans son domaine de légitimité

Délais d’accès :

Entre la demande du bénéficiaire et le début de la formation, 5 jours ouvrés minimum. Pour les formations prises en charge par un OPCO, le délai d’accès pourra être plus long en fonction de la réponse de l’OPCO.

Toute demande préalable de prise en charge doit impérativement être saisie en ligne, au plus tard, dans les 15 jours calendaires suivants le 1er jour de formation.

Modalité d’évaluation :

Questionnaire d’évaluation de fin de formation – Debrief à chaud - Attestation d’assiduité.

Accessibilité :

L’accessibilité aux personnes en situation de handicap peut être garantie sous réserve que nous puissions adapter la prestation à vos besoins spécifiques. L’accessibilité sera garantie dans nos locaux adaptés.

Si un aménagement est nécessaire pour votre participation, merci de bien vouloir contacter : Pierre-Olivier Lauvige 06 82 18 75 33

Méthode mobilisée :

Basée sur une alternance de mises en situations pratiques et d’apports théoriques, notre méthodologie totalement formalisée permet de confronter les stagiaires aux réalités qu’ils rencontreront effectivement dans le cadre de leur activité. Mais également de les placer en-dehors de leur « zone de confort ». Présentant ainsi l’avantage de bien faire ressortir les enseignements clés dont ils ont besoin. S’en suit une analyse des exercices (« débriefings ») marquée par un double mouvement. L’introspection (les stagiaires partagent à tour de rôle leur expérience de l’exercice vécu). Une synthèse des points clés, visant à faire ressortir les éléments essentiels de l’exercice (ex. : difficultés rencontrées, éléments de résolution, méthode, points particuliers…).

Indicateurs de résultats :

Période de référence : 01/01/2021 au 31/12/2021

Nombre de bénéficiaires de la formation : 57

Nombre de retours de questionnaires de satisfaction : 57

Abandon : 0

Taux de satisfaction (en pourcentage %) : 100